« 銅版画「刷る」01 | メイン | 関西事務所と燃料計の誤差 »
2008年11月17日
生身のヌードモデルを描く事とは
昨晩、つらつらとネットを見ていたら、おもしろい記事に行き当たった。
現役美術モデルHiroさんのblog のエントリー『アニメーターに生身の人間デッサンは必要か』である。
僕が現在教えている大学のクラスには、アニメーターや漫画家志望の学生がたくさんいる。今年から、ヌードモデルのクロッキーやデッサンの授業が大幅に増えたのだけど、学生たちの話しを聞いてみると「描きたかった」という意見がとても多かった。アニメーションや漫画では動きのある人体の描写が不可欠である。特にアニメーションは動画であり、デフォルメされているとはいっても、人体の基本的な構造を知らずして、動かす事は困難なはずだ。
描き込んだデッサンをもとに、タブローを制作するというプロセスはあまり必要ないかもしれないが、クロッキーを数多く描く事で、自然に人体の動きや構造を理解し捉えていくことはとても重要なはずだ。
さらに、Hiroさんのblogを見ていて見つけたリンクがあって、こちらも面白かった。
『三次元ヌードへの拒否反応』、『股間を描け』。
モデルのポーズ中に、気分が悪くなって退出した学生が何人かいたという話しだ。緊張のあまり体調を崩すということはあると思うが、こういった事例があることは初めて聞いた。
本文から一部引用させてもらう。
-----
「アニメーションコースに来るような学生は、だいたい女の子の絵を厭というほど描いている。実物の女のヌードを目の当たりにする前から、女の子のヌードの絵も描いている。そこで頭の中に、かわいくて理想的な女の子の身体イメージというものが、既に確立されている。
しかし。現実の女性はアニメ絵とは違う。ずっとずっとナマナマしくリアルそのものだ。二次元では余計なものとしてあらかじめ省かれたり簡略化されたりしている細部もある。体を捻った時にできる皺とか脂肪の盛り上がりとか毛とか、その他いろいろ。
頭の中の女の子像とそれらとは、もちろん一致しない。どんなきれいなヌードでも、アニメの女の子のようには脚が長くないし、じっと見ていればさまざまな「ノイズ」が目に入ってくるのは当然だ。そのことに耐えられなくなって、気分が悪くなるのである。」
-----
幸い、僕の授業でこういったことは起きていないが、今後、全くないともいいきれないだろう。
もうひとつ興味深かったのがこのエントリー『個性は獲得目標ですらない』。非常に良い記事だと思います。
--
投稿者 corvo : 2008年11月17日 13:12
コメント
私は高卒で全て公立なので、美術の専門教育を受けた事はありません。
学校のカリキュラム以外は勝手にやってました。
家族や友人にモデルを頼んだぐらいです。
折角高い授業料を払って授業を受けて、ヌードモデルを描けるなんて機会をもらったのに、それを放棄するのはすごくもったいないと思います。
私から見れば羨ましいです。
投稿者 村瀬 : 2008年11月18日 01:38
大変興味深い面白いお話で、リンクも全部読んでしまいました（笑）
絵を描かないので例えが楽譜で申し訳ないんですが、ヌードモデルさんのデッサンは「手書きで楽譜を書く」ことに、ニュアンスが似ているように思いました。いまや楽譜はＰＣなどの電子機器で、コピーし転調し音律を整えて印刷すれば、簡単にできてしまいます。スコア譜でさえ、各楽器の調を覚えるのに四苦八苦することすらありません。でも音楽ソフトにないような（ジャズの不協和音やありえない和音）音で作られる響きを、耳で覚えて書き取っていく作業をしないと、音に対する感覚が鈍くなっていくように思います。
たぶん、今の電子機器は性能が良くて、それすら入力可能なんでしょう（苦笑）それと同じく、ペンタブやスキャナで誰でもすぐに絵を描けるようになって良いんですが、センスを磨くのには、いろんな「ノイズ」を体験するのが重要じゃないのかなと思います。
投稿者 すず : 2008年11月18日 13:45
レスが遅くてすみません。
＞村瀬さん
そうですよね。うちの大学も授業料が高いです。だからこそ、モデルも呼べるわけですし、きちんと指導もするわけです。
せっかく描ける権利があるのに、それを放り出すというのは、本当にもったいない事です。
そのありがたみに気がついていない人が、多いのかもしれませんね。
＞すずさん
ノイズというか、無限のグラデーションをどう捉えるか、という感じだと思います。数値化できない明度、彩度、色相、音もそうですよね。自然物にはものすごく情報量が多いです。もちろん整理して捉える事も重要なのですが、その膨大な情報量を受け止めようとすることも大切な経験のひとつだと思います。
でも、ペンタブはなかなか難しいです。苦戦しています。
投稿者 corvo : 2008年11月20日 23:57
大変興味深い内容であり、リンクも全部読んでしまいました。リンク先の執筆本みて，多少納得しました。学生さんと，かかわる機会がなくなっているので，美術を志す生徒さんたちの中には，上記のような方たちはいるのかもしれません。また，中学校の自画像指導で，写真を見て描かせ写実だと指導している方もいるぐらいです。リアルに対象物を観察して描く行為に拒否反応しめす学生もいるかもしれません。
さて，我が学級の生徒ちゃんに「生身の男子は好きになれない。気持ち悪い。」散々ぼやいている女子学生がいます。じゃぁ，「生身？どんなタイプなら好きなの？」と聞けば，「8等親で，黒服が似合い，顔が細身なの・・・。」と返答されました(-_-;)。
小説に描かれている男性しか好きになれないらしいです。そんな彼女の夢は声優らしいです。
投稿者 hakusuke : 2008年11月22日 18:49
＞hakusukeさん
写真を見てでは、凄く情報が落ちてしまいます。写真で写せるのはほんの一部でしかなくて、絵を描くには不十分ですよね。
中学生ぐらいだと、まだあこがれとイメージの範囲にとどまっている生徒もいるかもしれませんね。
成長段階は個々によって違いますしね。
生身の持つ凄み、素晴らしさに、早く気がついてほしいなあ。
投稿者 corvo : 2008年11月23日 03:35
